在我的教学中，我培养本科生成为高中历史教师。 在一门课程中，教师候选人准备并提供模拟课程。 他们的同龄人扮演高中生的角色，我在这些练习课后观察并提供反馈。 无论是巧合还是时代的反映，今年秋天的大量模拟课程都涵盖了极权主义的兴起。 在一节精彩的课上，一位教师候选人让他的学生检查导致极权主义的背景。 他为这节课附上了一段世界历史的节选 教科书 列出极权主义的特征。
这一课触及了将极权主义纳入高中课程的真正目的。 这样做的目的不是为了纪念希特勒、斯大林或墨索里尼这样的人。 也不是提供极权主义方法作为指导手册的目的。 相反，极权主义教学的目的是发出警告：注意产生极权主义的条件，这样你就可以识别和避免它们。 当我观察这位教师候选人的课程时，我不禁在我们当前的背景下思考这个目的。
课程教科书中的一段话让我最关心：“极权主义领导人经常制造‘国家敌人’来指责出错的事情。 这些敌人通常是宗教或种族群体的成员。 通常这些群体很容易被识别出来，并受到恐怖和暴力运动的影响。 他们可能被迫生活在某些地区或受到仅适用于他们的规则的约束”（第 876 页）。
制造国家的敌人需要 他者化: 一个过程 非人性化 通过将一群人边缘化为不同、小于和其他的东西。 这些其他群体很容易成为替罪羊的目标，不公平地为社会的弊病承担责任。
历史充满了他者的例子。 古希腊人以语言为基础，将那些不会说希腊野蛮人的人贴上标签。 在美国，动产奴隶制和种族隔离是通过基于肤色的他者来维持的。 在纳粹德国，希特勒以宗教为基础，将犹太人视为国家的敌人。
他者经常利用人们的刻板印象和恐惧。 例如，在美国，黑人被称为“暴徒”，他们利用对暴力和犯罪的恐惧。 在另一个例子中，纳粹占领的波兰的公共卫生官员利用了人类对疾病的原始恐惧。 宣传海报 宣称“犹太人是虱子：他们导致斑疹伤寒”。
现在，一些政客正在反对“未接种疫苗”。 尽管知道接种疫苗和未接种疫苗的人都可能感染和传播 COVID-19，但这些政客仍试图将这一少数群体作为替罪羊和边缘化。 下面，我提供三位政治家的话作为其他语言的例子。 我也鼓励你在上下文中阅读他们的话。
在美国，乔·拜登总统的 9 月 XNUMX 日 记者招待会 宣布了全面的疫苗授权。 他表示，“我们中的许多人对未接种疫苗的人感到沮丧”。 他将持续的流行病归咎于他们； 拜登声称，这场“未接种疫苗的大流行”是“由……近 80 万美国人未能接种疫苗造成的”。 他指责“少数美国人”“阻止我们转机”。 他承诺：“我们不能让这些行动妨碍保护大多数已经尽了自己的一份力并希望恢复正常生活的美国人。”
在17年XNUMX月 访问 在魁北克脱口秀节目中 朱莉四周刊， 加拿大总理贾斯汀·特鲁多将那些反对接种疫苗的人称为“厌恶女性者”和“种族主义者”。 然后，他惊呼加拿大需要做出选择：“我们容忍这些人吗？”
在法国，总统埃马纽埃尔·马克龙（Emmanuel Macron）发表了 访问 巴黎人 4月XNUMX日。在这次采访中，他将未接种疫苗的人归类为非公民，将他们的“谎言和愚蠢”称为民主的“最大敌人”，并宣称“我真的很想惹恼[未接种疫苗的人”。 马克龙认为这些未接种疫苗的人只是“极少数正在抵抗的人”，并提出了一个令人毛骨悚然的问题：“我们如何减少这一少数人？”
在这些交流中，拜登、特鲁多和马克龙采用了几种他者化的做法。
- 他们通过使用第一人称复数（我们，我们）和少数其他群体，通过使用第三人称复数（他们，他们）来表示，他们创造了一个多数内群体。
- 他们将政府流行病政策的责任归咎于那个其他群体（“阻止我们拐弯抹角”）。
- 他们用言语向小组内的人发出信号，表明他们应该对其他小组感到愤怒（“我们中的许多人都很沮丧”，“我真的很想惹恼他们”）。
- 特鲁多和马克龙特别使用贬低这个其他群体的标签：厌恶女性者、种族主义者、敌人、非公民。
- 最令人担忧的是，马克龙和特鲁多质疑是否以及如何消除这个其他群体（“我们容忍这些人吗？”和“我们如何减少这个少数群体？”）。
我的希望是，这一切都只不过是被忽视的政治言论——这些政客希望通过他们的选举基础获得一些支持率的空话。 我担心它不会。 无论哪种方式，都必须承认和谴责这种危险的他者语言。
历史学家研究因果关系：背景、条件、事件及其结果。 我们研究了产生动产奴隶制、古拉格、大屠杀、吉姆·克劳、卢旺达的条件。 这并不是试图将当前的流行病政策与这些过去的悲剧等同起来。
相反，这是一个警告电话。 我们以前见过这些情况，我们也看到了它们的走向。 现在回头——那条路通向黑暗。
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