这周又发生了一件司空见惯的事情：忧心忡忡的家长们联系我，询问学校为何失控，而他们的孩子却因此受到连带损害。这种感觉就像90年代摇滚乐队Offspring创作的一首歌《孩子们不太好》（The Kids Aren't Alright），在2025年被重新审视，但家长和学校都同样如此。
作为一名从事教学行业近二十年的人，我想提供我的观察结果以及有效的策略。
“我想自杀”
这听起来可能有点夸张，但许多青少年在努力寻找自己在社会中的位置时，即使只是一瞬间，也会考虑自杀。如今的不同之处在于，一些人的情绪更加强烈，以至于他们把自杀作为解决自身困境的途径。虽然这种激烈的表达方式并不普遍，但在2020年之前几乎不存在。
这不太可能是一起孤立事件，儿童和青少年精神病学副教授彼得·帕里 (Peter Parry) 在提交给澳大利亚政府的 Covid-19 皇家委员会的职权范围中报告说，“在政府宣布学校即将重新开学前的最后两周，昆士兰东南部地区五名高中生不幸丧生。我周末值班，注意到其中大约有三名学生因为无法见到朋友而产生了自杀意念。=
孩子们只需要克服它并建立一些韧性
我想谈谈一个已经出现的挑战的新变种——情绪调节。想象一下，一个15岁的男孩，精力充沛，身体快速发育，但他即使在最好的情况下也难以控制冲动。现在想象一下，他的身体里装着一个13岁的大脑。预期结果会是什么？我认为他会缺乏情绪自我调节的能力，顽固行为增多，常常会伴随泪流满面或情绪过度波动。这就是正在发生的事情，而且发生的速度我从未见过。
根据牛津大学《2024 年世界幸福报告》，“在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰，所有年龄段的幸福感都在下降，尤其是年轻人，以至于年轻人在2021-2023年成为幸福感最低的年龄段。这与2006-2010年相比发生了巨大变化，当时年轻人的幸福感比中年人群更高，与60岁及以上人群的幸福感差不多……而且女性的幸福感高于男性。“孩子们的情况并不好，只是说他们应该“克服它”误解了我们面临的挑战的艰巨性。
父母优先
反馈和调查显示，家长越来越不重视孩子的学业成功，而更注重孩子的身心健康。虽然这种品质令人钦佩，但在我看来，却有些误导。我认为，应该直面问题，承认它是一种挑战，但不要让它成为决定一个人人生的因素。话虽如此，我们照顾的孩子并非我们自己的。他们的父母充满爱意地把他们带到这个世界，是他们的拥护者和责任。
老师对我的孩子进行了他们没学过的东西的测试
我从不同学校和地区的许多苦恼的家长那里听到过这种评论，事实并非如此。家长们，明智的做法是：如果你的孩子这么说，一定要保持怀疑态度并联系老师。带着尊重的态度询问，你应该会得到尊重的答复。也许你的孩子是可怕的考试的受害者，考试内容是他们没有学过的内容，但他们只是极少数人中的一员。然而，这象征着一种文化转变，而我们过于官僚的教育体系一直无法适应这种转变。也许你的孩子在考试前缺课，缺乏主动的自律来负责赶上进度，也可能有其他原因。尽管如此，自 2020 年以来，尽管包含课程内容和通知的在线平台越来越普及，但这种抱怨的流行比例仍在增加。
员工流动率
一些学校报告称，自50年以来，员工流动率高达2021%，许多经验丰富的教师干脆离开了这个行业。这种程度的人员流动对任何企业来说都会造成重大影响，大多数学校可能也面临着同样的挑战。2020年的事件加剧了这种情况，但我认为如此高的教师流失率并非不可避免。
政府有何反应？
在像封锁这样重大且持续的事件之后，显而易见的应对措施是尽量减少变化，并最大限度地为教师提供机会，让他们能够专注于弥补由此造成的学习和发展差距，同时提供稳定的工作环境。然而，许多教育部门并未将重点放在此，他们随后修改了教学大纲，或引入了价值存疑的理念。在缺乏详细的成本效益分析的情况下，很难理解此类决定的合理性。
其中一个例子是加州数学框架，该框架十四章中有四章专门讨论公平和相关术语，理由如下： 赋予学生工具，让他们审视不公平现象，并解决生活中和社区中的重要问题。在社会公正教学的第二个方面，教师运用数学来分析和讨论公平与正义问题，并使数学与学生息息相关且引人入胜。在小学课堂中，这可能包括让学生学习计数和比较，以便在当前和历史事件的背景下理解公平。
坦白说，在目前的环境下，我宁愿让一个11岁的孩子懂乘法表，对分数有基本的了解。为什么要让孩子们用他们还没有打好基础的概念来迷惑他们，这些概念对他们未来几年的数学知识没有任何帮助？
什么在起作用？
一个取得积极成果的成功策略是与家长进行认真主动的沟通。自今年年初以来，我们这个小部门已经联系了150多个家庭。这种沟通建立了信任，并培养了友谊和合作精神。这避免了学生抱怨学习内容不恰当，并鼓励他们相信自己的学习成果。传统上，家长们接到孩子老师的电话时会感到不安。当家长听到你的声音时，会有一个停顿，你几乎可以听到他们的想法——“我的孩子做了什么？老师是不是在刁难我的孩子？难道他们不明白我们生活中发生了什么？”当他们听到观察到一些好事，或者你只是在询问他们对孩子的期望时，语气的变化通常意义深远。他们低沉、沉思的语调会转变为高亢、欢快的旋律。这通常为建立成年人之间的沟通提供了机会。
许多家长试图将责任推卸给老师，所以不要让他们得逞。通过观察到一些积极的事情，最好是与老师相关的事情，来重申老师在教育过程和孩子生活中的重要性。或许，随着时间的推移，你们可以就你注意到的那些额外麻烦的原因进行坦诚的对话。你甚至可以帮助他们摆脱那些根深蒂固的内疚感，就像谚语中说的信天翁一样。
在一个一直以来因各种举措而饱受争议的行业中，我们教师举措带来的改变之快令我感到惊讶。我们最近完成了一轮家长会，参与人数之众，是长期以来最多的，家长的参与度比以往任何时候都高。然而，同样令人惊讶的，不仅是家长们表达的感激和坦诚，还有谈话方式的改变。没有对抗，每次访谈都富有建设性、开放性，并秉持着合作的精神，以孩子的利益为重。当然，没有人能保证一定会成功，但我很高兴看到家长和学生在学期末疲惫不堪、容易做出不明智评论和行动的时候能够积极参与。
在我担任IT行业项目经理的早期，我曾向一位年长且睿智的项目总监寻求建议，了解这份工作最重要的方面是什么。他沉思片刻，回答道：“上帝创造我们只有一张嘴和两只耳朵，所以我们要按比例使用它们。” 如果你没有听到上述类型的评论，我建议你优先考虑倾听。多与父母和孩子交谈，更好地了解他们以及他们面临的挑战。你可能会获得之前隐藏的全新深度的深入了解。这将帮助你积极地影响当今文化的现实。
潘霍华的名言及时提醒了我们所有人：“对一个道德社会的终极考验，是它留给子孙后代一个什么样的世界。” 我为你们祈祷，愿你们在这段宝贵的旅程中，顺利渡过考验和挑战。
案例
加州数学框架（https://www.cde.ca.gov/ci/ma/cf/）： https://www.cde.ca.gov/ci/ma/cf/documents/mathfwchapter2.pdf
2024年世界幸福报告： https://www.worldhappiness.report/ed/2024
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Jason 拥有超过 15 年的教育经验，目前担任数学系主任。在此期间，他创立了加速课程，并向学生介绍了成本效益分析。他还担任澳大利亚科学与自由组织 (ASF) 的联合主任，并在那里介绍了学校教育面临的挑战和解决方案。
在从事教学工作之前，Jason 在 IT 行业担任过多个职位，任职于私营和公共企业的大小型企业。其中包括负责澳大利亚最大的企业管理环境（拥有超过十万台设备）。
杰森撰写过关于政府政策效应、文化变迁的影响以及教会等机构的应对措施的文章。他是布朗斯通研究所的撰稿人，并接受过多个平台的采访。
他还向澳大利亚参议院新冠疫情调查提交了意见书，准备了有关封锁、强制令和学校关闭对年轻人及其教育的影响的部分内容。
杰森很荣幸有机会建立个人联系，并借此拓宽自己和学生对 IT、健康、本土事务、工程、经济和全球视野等领域的了解。
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