过去四年，每年 11 月的第二个星期六左右，我的女儿（现在十岁）都会在印第安纳州布卢明顿参加她本赛季的第一场体操比赛，布卢明顿距离我们家大约一个半小时的车程。
2022年，为了赶上她二级比赛的早场，我们天还没亮就出发了。出乎意料的是，大约一个小时前就开始下雪了，我们社区的草坪、房屋、汽车和街道上都已经覆盖了一层薄薄的积雪。印第安纳州中南部2月中旬通常不会下雪，所以即使是小雪在这个时候也显得很不寻常。
然而，当我们驱车南下前往布卢明顿时，雪势加大。在某些路段，能见度极低，双车道上的交通十分缓慢。雨刮器上结了冰，导致它们无法有效地清除挡风玻璃上的积雪，使能见度进一步降低。
尽管如此，我们还是坚持了下来，准时到达了布卢明顿的体育馆，当时当地积雪大约有四英寸厚。我并不觉得这有什么了不起的，因为我以前也开过雪地车，虽然雪天开车需要更多的专注和耐心，但在那种情况下并非不可能。但我很好奇，有多少其他有体操运动员的家庭愿意冒着中到大雪的风险，开车一个半小时来参加比赛，又有多少家庭觉得不值得，甚至直接折返了。
当我们走进体育馆，女儿开始和她的队友们一起热身时，我很快就得到了答案——她的队里其他体操运动员一个都没缺席，甚至连迟到的也没人迟到。所有人都到场了。
在我童年那个正常、理智的世界里，这算不上什么稀奇事。但当时是2022年19月，世界才刚刚开始从新冠疫情应对的混乱局面中恢复过来。美国民众经历了有害的封锁、限制和强制措施，而健康的儿童却成了重点目标，尽管SARS-CoV-2病毒对他们的健康几乎没有任何风险。人们是否已经厌倦了过去两年里那些安全主义和有害的、毫无科学依据的、作秀式的道德表演？我当时充满了希望。
时间快进到那年冬天的另一个早晨。夜里下了雪，大概一英寸半厚。早上五点，我们收到了学区行政部门发来的许多自动邮件、电话和短信（为了确保万无一失）——学校停课了。全区停课的理由是“一些偏远地区的道路湿滑危险”。
我们住在镇中心附近。女儿们的学校离家不到十分钟车程。事实上，我们学区几乎所有学校离家都不超过二十分钟。那天早上八点上班，很明显路况很好。两个小时后，路面就干了。这跟我们十一月份去布卢明顿那一个半小时的车程相比，简直轻松多了。
我和妻子浏览当地社交媒体帖子时发现，许多家长和老师都在极力维护学区的决定。对于任何抱怨学区不顾及上班族父母的作息安排以及对孩子学习造成干扰的言论，得到的都是老生常谈的安全至上论调，这些论调在过去两年里已经用在了所有理性的人身上。“我们只是希望每个人都安全！”“如果孩子在上学路上受伤了怎么办？”“学校可能会被告。”“你不担心并不代表其他家长就不应该担心。”等等。少数比较理性的人指出，并非所有道路都畅通，城外的一些地方情况更糟。
好吧。为那些住在城外农场道路上、积雪从未被清理过的人提供住宿是没问题的，而且有时候市政府的除雪工作也做得不好。我完全可以接受。这和我小时候的情况没什么两样。我家位于一个非常陡峭的山坡下。有些下雪的早晨，我们那辆耗油的80年代后驱轿车根本爬不上去。所以，当其他人都正常上学的时候，我们偶尔会缺课，然后我们会补上作业。没什么大不了的。
由于某种文化转变，那种个案处理的方式现在变得不可接受了。现在要么所有人都去上学，要么所有人都不去。
那些曾经愿意在周六早上冒着暴风雪驱车八十英里送孩子参加体操比赛的家长们，现在都去哪儿了？难道就是那些在下雪一英寸半的早晨，既不能开车、也不能步行、也不能坐公交车送孩子去五到十个街区外的学校，并且对那些想法不同的上班族父母嗤之以鼻的家长们吗？
情况更糟。有时，学校会延迟两小时上课，从早上8点到10点。这可能是由多种原因造成的，通常是因为体感温度只有个位数（华氏度）。校方经常以低温下公交车难以启动为由搪塞。我记得小时候可没听过这种说法。难道2025年的公交车比1985年更难启动吗？如果是，那究竟是为什么呢？
一位前任校长告诉我，很多孩子在公交车站等车时没有穿合适的保暖外套。“如果我们发起一次慈善募捐活动，让大家捐赠外套给需要的孩子，怎么样？”我建议道。
“嗯，很多孩子还是不愿意穿，”他回答说。
“这怎么会是你的责任呢？”我自言自语道。
他对此无言以对，因为管理者自己也搞不清楚责任的界限在哪里。所以他们就随意划定界限，只要对他们和老师来说最方便就行，然后用“表面上安全”来为自己辩解。他们根本不考虑对上班族父母，甚至对孩子们自身（尽管孩子们显然很喜欢下雪天）的益处。
今年九月的某一天，我们学区因为大雾停课两小时。没错，就是大雾。别以为是那种浓到你连屁股都找不到的雾。这是这样的（照片摄于早上八点，离我家只有一条街，离河边三个街区，河边可能是雾最严重的地方）：
你看出这张照片里有很多可能死去的孩子吗？我没看出。
我预测，在未来几年里，该地区会因为早上下大雨而延迟两小时上课，而我也会继续做一个鲁莽的混蛋，因为我会建议这或许不符合任何人的最佳利益。
今年夏天，一位当地小学校长联系了我，因为她注意到学校的学生缺勤率仍然高达百分之十左右，远高于新冠疫情应对措施实施前的水平。这些缺勤的孩子并非患有慢性疾病，而是被家长以各种牵强的借口允许旷课。教师的缺勤率也比2019年更高。
她知道我曾在学区的疫情咨询委员会任职，也知道我不怕与人对抗，所以她想听听我的意见，并且也在考虑提议成立一个委员会来解决这个问题。我告诉她，我认为这现在是一个文化问题，可能很难通过政策来解决。她同意我的看法，但仍然很想着手解决这个问题。她提出的一个方案是给每个孩子发一张冰箱贴，上面写着：“我什么时候病得太重不能去上学？” 冰箱贴上列出的都是一些显而易见的症状，比如发烧、呕吐或腹泻，而不是像轻微感冒症状或新冠检测呈阳性这样的情况。这个方案或许能让缺勤率降低一两个百分点，但还有很多工作要做。
大约两个月后，由于大雾，学区宣布延迟两小时上课。我给她发了一封电子邮件，信中写道：“学校管理人员传递的信息——学校并不那么重要——加剧了将缺勤率降至疫情前水平的难度。”她回复说她会“转达信息”。
如果孩子们应该把教育放在首位，那么他们所观察到的管理者、教师和家长的言行就应该清晰地强化这种重视。以“安全表象”为借口逃避责任和做出艰难决定，完全破坏了这一信息。公共教育不像体操比赛费用那样直接由政府支付，但这并不意味着它就可以被忽视。否则，我们将继续接受更少的教育，获得更少的价值，而我们的孩子将来将为我们的疏忽付出比现在更大的代价。
最后，如果学区要因为下雪停课，那就应该真正地放假，而不是搞什么令人厌烦的线上教学。我们在2020-21学年都见识过线上教学有多么无用，我们不应该忘记这个教训。如果孩子们必须待在家里，那就应该让他们到户外去滑雪橇、打雪仗、堆雪人，而不是待在室内盯着屏幕！
这还差不多！
转载自作者 亚组
