葛兰西、霸权和世界秩序By Bert Olivier / 2025 年 3 月 5 日 / 教育系统, 发展历程, 理念 / 12分钟阅读 / 刊文分享 | 打印 | 电子邮件在我们这个时代，我们目睹了在所谓的“自由主义”世界观的霸权影响下文化的同质化，但事实并非如此。用葛兰西的话来说，它已经呈现出一种促进“一致性”的霸权形式。 葛兰西、霸权和世界秩序 阅读期刊文章
振兴医疗实践的十一个步骤By Allon Friedman / 2025 年 2 月 21 日 / 教育系统, 公共卫生 / 7分钟阅读 / 刊文分享 | 打印 | 电子邮件我相信，在我概述的具体领域进行改革将纠正医生目前面临的一些最严重的问题，重振医疗行业，改善医疗服务。 振兴医疗实践的十一个步骤 阅读期刊文章
大学疫苗强制接种的结束By Lucia Sinatra / 2025 年 2 月 18 日 / 教育系统, 疫苗 / 6分钟阅读 / 刊文分享 | 打印 | 电子邮件特朗普总统实现了我们过去四年来一直为之奋斗的目标。他签署了一项行政命令，暂停向所有仍强制要求学生接种新冠疫苗的学校（包括学院和大学）提供联邦资金。 大学疫苗强制接种的结束 阅读期刊文章
健康和医疗保健：公共资源？By Russ Gonnering / 2025 年 1 月 3 日 / 教育系统, 公共卫生, 疫苗 / 8分钟阅读 / 刊文分享 | 打印 | 电子邮件这是否可以成为建立一个纵向和横向整合的医疗专业人员实践社区的动力，为他们提供自我组织和自我治理的工具，奥斯特罗姆指出这是成功管理公共池资源的标志？ 健康和医疗保健：公共资源？ 阅读期刊文章
澳大利亚的虚假信息法案暂时失效By Maryanne Demasi / 2025 年 1 月 1 日 / 检查, 教育系统, 法律 / 3分钟阅读 / 刊文分享 | 打印 | 电子邮件据称，这一意外举动给该法案敲响了丧钟，该法案旨在赋予媒体监管机构前所未有的监管权力，以监督数字内容并确定什么是“虚假信息”。 澳大利亚的虚假信息法案暂时失效 阅读期刊文章
阅读谎言之间：模式识别指南By Josh Stylman / 2024 年 12 月 31 日 / 教育系统, 媒体推广 / 8分钟阅读 / 刊文分享 | 打印 | 电子邮件一旦你认识到这种欺骗模式，每当重大新闻占据头条时，你就会立即想到两个问题：“他们在撒什么谎？”和“他们在分散我们的注意力？”协同欺骗的模式变得显而易见。 阅读谎言之间：模式识别指南 阅读期刊文章
飞机的设计目的是平飞By Joel Salatin / 2024 年 12 月 31 日 / 教育系统, 公共卫生 / 7分钟阅读 / 刊文分享 | 打印 | 电子邮件作为一名飞行员，你无法预测何时会出现气塔。但是当方向舵和襟翼回到中立位置时，你只需让飞机自行运转，它实际上比干预更容易克服复杂情况。 飞机的设计目的是平飞 阅读期刊文章
当信息有分量时By Josh Stylman / 2024 年 12 月 29 日 / 教育系统, 理念, 技术 / 10分钟阅读 / 刊文分享 | 打印 | 电子邮件我们仍在学习如何将这些技术融入我们的生活，就像我们使用搜索引擎和互联网一样——还记得回答一个简单的历史问题需要去一趟图书馆吗？ 当信息有分量时 阅读期刊文章
医学需要批判性思维，而不是批判性理论By Russ Gonnering / 2024 年 12 月 21 日 / 教育系统, 制药, 公共卫生 / 11分钟阅读 / 刊文分享 | 打印 | 电子邮件公共卫生机构的信誉已被浪费。只有通过坚持对过去行为负责、消除大型制药公司对公共政策的影响以及改革有组织的医学和医学教育，才能恢复信誉。 医学需要批判性思维，而不是批判性理论 阅读期刊文章
教育的平庸化By Thomas Harrington / 2024 年 12 月 19 日 / 教育系统, 理念, 技术 / 8分钟阅读 / 刊文分享 | 打印 | 电子邮件在自由主义改革主义的经典准则下，我们当然可以进行一些变革，以略微改善学生的教育体验。但在我看来，这种渐进式改革已不再足够。 教育的平庸化 阅读期刊文章
美国应对新冠疫情报告：十大真相和大象家族By Bhaskaran Raman / 2024 年 12 月 9 日 / 教育系统, 疫苗 / 8分钟阅读 / 刊文分享 | 打印 | 电子邮件报告提出了十个重要结论，并有科学证据支持。然而，报告忽略了四个显而易见的事实——要么忽视科学证据，要么只引用薄弱的证据。首先，十个事实。 美国应对新冠疫情报告：十大真相和大象家族 阅读期刊文章
看看教室里都有谁By Hugh McCarthy / 2024 年 11 月 14 日 / 教育系统, 方针政策, 公共卫生 / 17分钟阅读 / 刊文分享 | 打印 | 电子邮件世界卫生组织似乎正在利用教育作为实现其全球主义议程的战略。由于教育的性质和目的多种多样，它绝不能成为卫生的一个分支，也不能成为出于政治目的而推动政策的手段。 看看教室里都有谁 阅读期刊文章
